Seis semanas en las que la persona identifica sus tendencias, hábitos, conductas y adicciones emocionales, facultándose para contribuir con el diseño de su propio programa de Reeducación Integral (Frecuencia: Una Sesión Semanal)
Una de las primeras fases que se abordan durante el proceso se relaciona con la Competencia (Capacidad) Emocional a través del conocimiento de sí mismo y la conciencia emocional de sí mismo, ya que no puede modularse, regularse o controlarse lo que no se conoce, y menos aun, lo que es para la persona hasta ese momento, inconsciente. Fenómeno coincidente en gran medida con la esencia del dominio emocional.
No poder regular lo que no se conoce es algo muy lógico, incluso obviado en las pseudo capacitaciones emocionales intelectualizadas. Peor aún, en estas últimas, persiguiendo la finalidad del auto conocimiento se instrumentan tests convencionales donde el participante debe imaginar la emoción... para “reconocer” la supuesta conducta que desplegaría en una situación dada.
¿Usted cree que desplegaría genuinamente la misma conducta ante el hecho de imaginar que una persona maltrata sin razón a otra, al igual que lo haría como si tuviera que llegar a vivir esa situación realmente?
El sincronizado entre el Dominio Cortical (analítico) y el Dominio Límbico (ejecutivo) se efectiviza mediante procesos de sensibilización, exploración y desarrollo transformacional, nativos de la Inteligencia Emocional Aplicada y del Liderazgo Resonante. Por eso, que una persona aprenda a relajarse, a cambiar su frecuencia de ondas cerebrales para aflojar tensiones es tan importante como poder comprender lo que le esta sucediendo. Si se siente mas relajada, la mente esta más clara y lucida para decidir. Los estados de relajación especializada permiten que imágenes dolorosas o conflictivas, bloqueadas o congeladas se evidencien, posibilitando trabajar las emociones que están anudadas a las mismas, generando una nueva conciencia y actitud frente a lo vivido.
Para instrumentar el autoconocimiento nos sustentamos tanto en los conceptos modernos de desarrollo de competencia emocional, liderazgo de sí mismo, aprendizaje holístico, como en los hallazgos permanentes en neurociencias, y en recursos, técnicas y metodologías tradicionales, aun las milenarias, que han mostrado su auténtica efectividad en la gestión del cambio gradual durante labores concientes e intencionales de transformación.
El Autoconocimiento obligadamente debe integrar una gestión real de cambio gradual en la que se consideren: el “ser ideal”, la “visión personal”; el “Ser verdadero”, las “virtudes del cambio”, la “conciencia del cambio” y la vida como laboratorio de aprendizaje durante las interacciones diarias, semanales, mensuales y anuales de experimentación y práctica. Ciertos ejecutivos y estudiantes de masters explorando qué es lo que querían de sus vidas -una tarea que les lleva cuatro meses-, se sorprenden al saber que el 80% de sus objetivos no tienen nada que ver con el trabajo, sino con la salud y con los afectos.
Las capacidades emocionales no son fijas; mediante un reaprendizaje pueden mejorar y transformarse, con la finalidad de que, por ejemplo, las personas puedan comenzar a ser capaces de interrelacionarse (partiendo de un respeto mutuo y recíproco) mediante una motivación inspirada en un espíritu de acercamiento, comprensión y tolerancia, para compartir convicciones, valores y certezas referidos a la propia identidad, la vida, el desarrollo, el amor y la libertad.
Las labores sincronizadas en las actividades de la primer fase tienen que ver con la capacidad real de modulación, regulación y autocontrol emocional que debe entronizarse tanto en lo corporal como en las facultades intelectuales superiores, sustentándose, para ello, en la eficacia psicofísica mediada por los sistemas corporales de integración nerviosa, endocrina, inmunológica y paracrina.
Los nuevos descubrimientos que derivan de la participación y el entrenamiento en las diferentes modalidades de Gestión, evidencian entonces conductas, sentimientos y pensamientos que son instaurados como hábitos, sirviéndose, inclusive, de las oportunidades que la misma vida brinda al Proceso (la vida como laboratorio de aprendizaje) mediante un llamativo efecto de sincronicidad que suele activarse cuando la intención de transformación es genuina.
Aprender nuevos hábitos de respiración, higiene, alimentación, regulación, modulación y adecuación emocional, permite a la persona tomar el control en gran medida de sus despliegues energéticos, logrando con esto adecuar sus reacciones viscerales, las conductas típicas que antes le afectaban sus interacciones, vínculos y relaciones personales y sociales, modificando en cierto sentido sus modos de personalidad, carácter y temperamento.
El proceso de transformación conductual ayuda a prevenir, minimizar o a desactivar el secuestro amigdalar automático, las aflicciones mentales, las emociones destructivas, los estados anímicos negativos, etc.
LAS SEIS DIMENSIONES
Reporte personalizado sobre su Vocación, Ideales, Metas y Objetivos.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Laboral"
Reporte personalizado sobre su Personalidad, Carácter y Temperamento
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Psicológica"
Reporte personalizado sobre su Predisposición Corporal Heredada y Adquirida.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Somática"
Reporte personalizado acerca de su Propósito de Vida y Misión Personal.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Existencial"
Reporte personalizado sobre su Pulsión, Instinto, Libido, Pasión, Reacción visceral.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Energética"
Reporte personalizado sobre sus Interacciones, Vínculos y Relaciones.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la "Dimensión Sentimental"
PROCEDIMIENTO GENERAL
La persona interesada lee la siguiente página e ingresa los datos que ahí se le solicitan, siguiendo las instrucciones
Luego de realizar completamente la gestión anterior, en menos de 24 horas la persona tiene tanto en su casilla de e-mail como en el nuevo espacio de proceso generado en esta plataforma, su Reporte Personalizado (deducido mediante técnicas de Análisis Prospectivo de Datos, Modelos Predictivos y de Data Mining de Alto Rendimiento) el cual se encuentra encriptado bajo clave o password, por lo cual no lo podrá abrir
El Espacio de Proceso, entrenamiento y trabajo es el ámbito virtual donde la persona y su facilitador interactuarán durante las seis semanas. Este espacio virtual cuenta con varios recursos (e-mail, chat, blog, videoconferencia, archivos) para hacer el seguimiento y el registro de contenidos como la identificación de tendencias (hábitos, conductas, adicciones emocionales, modelos de pensamiento, etc.) a partir de los cuales -si es el caso- se diseña un Programa de Reeducación Integral
Luego de que la persona y el facilitador han trabajado y definido los patrones conductuales más importantes en los seis dominios establecidos, y de encontrarse toda esa labor registrada, el facilitador procede a enviarle a la persona la clave con la cual puede hacer apertura, visualizar y gestionar su Reporte Personalizado HoloTest
Se realiza entonces la gestión más significativa de todo el proceso, comparando de un modo sistematizado los dos registros (el realizado por la persona directamente de modo convencional a través de sus facultades concientes lógico verbales, y el obtenido a partir de sus datos personales por análisis prospectivo de datos, metodologías de Modelos Predictivos y de Data Mining
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